У статті розкриваються різні підходи щодо визначення і класифікації дослідницьких умінь студентів філологічних факультетів у вищих педагогічних навчальних закладах, специфіка формування дослідницьких умінь майбутнього вчителя української мови і літератури під час вивчення курсу “Історія української літератури” тощо.In this article we expose different approaches to the definition and classification of the research skills of philological departments students in Higher pedagogical universities. Peculiarities of the research skills formation of future teacher of Ukrainian language and literature in the course “History of Ukrainian literature” are reveated
У статті на основі аналізу психолого-педагогічно'і літератури визначено сутність поняття «загальна к...
Тези присвячені висвітленню проблеми стимулювання пізнавального інтересу учнів ліцею засобами підруч...
Актуалізовано питання вивчення літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання. Розкрито мет...
Актуалізовано проблему методів навчання в шкільному курсі літератури. Представлено ретроспективний а...
У межах статті розглянемо окремі аспекти формування професійної компетентності студентів-філологів п...
IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність» у курси «Сучасна українська літературна мова» й ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано завд...
У статті розглянуто специфіку використання компетентнісно орієнтованих завдань у процесі формування ...
У статті актуалізованопитання вивчення драматургії Лесі Українки в загальноєвропейському мистецькому...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У статті актуалізується проблема культурологічного підходу в шкільній літературній освіті. Розкрито ...
У статті розкрито важливі аспекти щодо викладання української літератури в НУШ. Запропонована послід...
Автор статті досліджує проблему формування читацької грамотності школярів, як універсальної, за допо...
Актуалізовано проблему дидактичних функцій сучасного шкільного підручника літератури. Охарактеризова...
У статті висвітлено питання застосуванням мультимедійних технологій на уроках української літератури...
У статті на основі аналізу психолого-педагогічно'і літератури визначено сутність поняття «загальна к...
Тези присвячені висвітленню проблеми стимулювання пізнавального інтересу учнів ліцею засобами підруч...
Актуалізовано питання вивчення літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання. Розкрито мет...
Актуалізовано проблему методів навчання в шкільному курсі літератури. Представлено ретроспективний а...
У межах статті розглянемо окремі аспекти формування професійної компетентності студентів-філологів п...
IREX «Вивчай та розрізняй: інфомедійна грамотність» у курси «Сучасна українська літературна мова» й ...
Актуалізовано проблему впровадження концепції Нової української школи в 5 класі. Проаналізовано завд...
У статті розглянуто специфіку використання компетентнісно орієнтованих завдань у процесі формування ...
У статті актуалізованопитання вивчення драматургії Лесі Українки в загальноєвропейському мистецькому...
Актуалізовано проблему модернізації змісту шкільної літературної освіти та підготовки інноваційного ...
У статті актуалізується проблема культурологічного підходу в шкільній літературній освіті. Розкрито ...
У статті розкрито важливі аспекти щодо викладання української літератури в НУШ. Запропонована послід...
Автор статті досліджує проблему формування читацької грамотності школярів, як універсальної, за допо...
Актуалізовано проблему дидактичних функцій сучасного шкільного підручника літератури. Охарактеризова...
У статті висвітлено питання застосуванням мультимедійних технологій на уроках української літератури...
У статті на основі аналізу психолого-педагогічно'і літератури визначено сутність поняття «загальна к...
Тези присвячені висвітленню проблеми стимулювання пізнавального інтересу учнів ліцею засобами підруч...
Актуалізовано питання вивчення літератури в умовах дистанційного та змішаного навчання. Розкрито мет...